Давайте я сначала скажу о преимуществах взрослого возраста. Для меня эти преимущества - достаточная причина, чтобы работать только со взрослыми и не работать с детьми.
У взрослых, в отличие от детей, есть осознанная мотивация. Если взрослый идет заниматься, то исключительно потому, что хочет этого сам. А дети, которых родители отвели в музыкальную школу, чаще всего вырастают взрослых, для которых музыка – ужас и «больше никогда».
Еще у нас, взрослых, развито умение контролировать и распределять внимание. И этот навык прекрасно компенсирует детскую пластичность.
В остальном: пение - это навык, такой же, как любой другой. Есть распространённое мнение, что голос - природный дар: либо он есть, либо его нет.
Это миф. Даже очень талантливые певцы учатся: кто-то с педагогом, кто-то - имитируя вокальные техники на слух (и это тоже обучение, просто такой путь подходит не всем).
Пение - это навык, и его можно тренировать. Чтобы петь лучше, мы, во-первых, укрепляем участвующие в пении мышцы, а во-вторых - улучшаем их координацию, то есть умение ими управлять.
Каждый мышечный паттерн мы сначала тренируем по отдельности. Как и куда дышать, как открывать рот, как включать нужные мышцы, а остальные, наоборот, расслаблять - всё это отдельные навыки, части одного большого навыка управления голосом.
Чем больше мы тренируемся, тем меньше внимания требуют отдельные действия. Здесь всё так же, как и с любым сложным навыком - например, вождением машины. Когда мышцы и их координация достаточно натренированы, мы начинаем ощущать все эти движения не как кучу разрозненных действий, а как одно, цельное. Паттерны уже не перетягивают каждый на себя ограниченный ресурс внимания, а складываются в единый образ и усиливают друг друга.
В общем, возраст - не преграда для того, кто хочет учиться. Рулят ваше желание, системность занятий и удовольствие в процессе. Если они есть, вы обязательно заметите результат.
У взрослых, в отличие от детей, есть осознанная мотивация. Если взрослый идет заниматься, то исключительно потому, что хочет этого сам. А дети, которых родители отвели в музыкальную школу, чаще всего вырастают взрослых, для которых музыка – ужас и «больше никогда».
Еще у нас, взрослых, развито умение контролировать и распределять внимание. И этот навык прекрасно компенсирует детскую пластичность.
В остальном: пение - это навык, такой же, как любой другой. Есть распространённое мнение, что голос - природный дар: либо он есть, либо его нет.
Это миф. Даже очень талантливые певцы учатся: кто-то с педагогом, кто-то - имитируя вокальные техники на слух (и это тоже обучение, просто такой путь подходит не всем).
Пение - это навык, и его можно тренировать. Чтобы петь лучше, мы, во-первых, укрепляем участвующие в пении мышцы, а во-вторых - улучшаем их координацию, то есть умение ими управлять.
Каждый мышечный паттерн мы сначала тренируем по отдельности. Как и куда дышать, как открывать рот, как включать нужные мышцы, а остальные, наоборот, расслаблять - всё это отдельные навыки, части одного большого навыка управления голосом.
Чем больше мы тренируемся, тем меньше внимания требуют отдельные действия. Здесь всё так же, как и с любым сложным навыком - например, вождением машины. Когда мышцы и их координация достаточно натренированы, мы начинаем ощущать все эти движения не как кучу разрозненных действий, а как одно, цельное. Паттерны уже не перетягивают каждый на себя ограниченный ресурс внимания, а складываются в единый образ и усиливают друг друга.
В общем, возраст - не преграда для того, кто хочет учиться. Рулят ваше желание, системность занятий и удовольствие в процессе. Если они есть, вы обязательно заметите результат.
